| polstanaal | Дата: Понедельник, 10.04.2023, 12:10 | Сообщение # 1 |
|
Полковник
Группа: Проверенные
Сообщений: 175
Статус: Offline
| Цели:познакомить с понятием возвратные глаголы; развивать умение обосновывать
правильность написания слов с изученными орфограммами.
Ход урока
I. Организационный момент Повторене: «Правописание безударных личныхокончаний глаголов по временам» стр. 97-98
II. Работа по теме урока
Работа по учебнику
Упр. 210 (с. 102). (Устная работапо вопросам и заданиям учебника.)
— Прочитайте ниже сведения о языке.
— Какие глаголы называются возвратными? Назовитепоказатель возвратных глаголов. (Суффикс -ся.)
— Как вы думаете, почему в неопределённой формеперед суффиксом -ся всегда пишется мягкий знак? (Сохраняется суффикс
неопределённой формы -ть.)Видео «Чтотакое возвратные глаголы?» https://www.youtube.com/watch?v=GUFM2pSf8WcУпр. 212(с. 102-103) - (Самостоятельное выполнение. Проверка.)— Прочитайте текст.
— О ком в нём говорится?
— Что вы узнали о пуме из текста?
— Какие буквы вы напишете на месте пропусков?Объясните свой выбор.
— Спишите текст.
— Найдите возвратный глагол в неопределённойформе. (По-забавляться.)
— Выделите суффикс неопределённой формы -ть и возвратный суффикс -ся.
III. Физкультминутка
IV. Продолжение работы по теме урока
1. Работа по учебнику
Упр. 214 (с. 103). (Устная работа повопросам и заданиям учебника.)
— Сделайте вывод: изменяются ли возвратные глаголы настоящего и будущего
времени по лицам и числам?
2. Упражнение в правописании возвратных глаголов
— Замените словосочетания одним словом, запишите эти слова. Выделите в глаголах
возвратный суффикс, подчеркните мягкий знак.
Допустить ошибку - (ошибиться), снять одежду - (раздеться), настойчиво спрашивать о чём-то - (интересоваться), приходить в негодование - (злиться),приветствовать кого-нибудь при встрече - (здороваться), испытывать волнение,
тревогу - (волноваться). (Проверка)
V Рефлексия
— Оцените свою работу на уроке.
VI. Подведение итогов урока
— Что нового вы узнали сегодня на уроке?
— Какие глаголы называются возвратными?
|
| |
| |
